
Miért nem színötös tanuló a gyermek?
– Minden gyermek más képességekkel és érdeklődéssel rendelkezik, ezért nem várható el, hogy minden tárgyból színötös legyen.
– Az érdemjegyek nem mindig tükrözik a valódi tudást; az oktatási rendszer és a tananyag is jelentős szerepet játszik.
– A szülők feladata, hogy támogassák gyermeküket, segítsenek nekik stresszmentesen fejlődni, és elfogadják egyéni erősségeiket és gyengeségeiket.
– A sikeres tanulás kulcsa a megfelelő módszerek, a türelem és a folyamatos pozitív megerősítés.

Nincs azzal semmi baj, ha a gyerek unatkozik… Ez biztos?
– Unalom a tanulásban: Mit jelent, ha a gyerek tanulás közben unatkozik, és miért nem szabad ezt figyelmen kívül hagyni?
– A mai világ hatása: Hogyan befolyásolja a gyors tempójú, folyamatos ingerekre épülő életünk a tanulási szokásokat?
– Környezet és változások: Miért más a mai gyerekek helyzete a korábbi generációkhoz képest?
– Tanulás és gyakorlat: Miért fontos, hogy a tananyag egyensúlyban legyen az elmélet és a gyakorlat között?
– Élményalapú oktatás: Hogyan segíti az élményalapú tanulás a megértést, az alkalmazást és a hosszú távú motivációt?

Iskolaidőben miért betegednek meg gyakrabban a gyerekek?
• Iskolaidőben miért betegednek meg gyakrabban a gyerekek?
• Mihez van ennek köze? Az iskolának, a közösségnek?
• Vajon okozhat-e betegségszerű tüneteket a helytelen tanulás?
Érdemes ezt a dolgot jobban körüljárni. Persze előfordulhat a fentiek közül bármelyik és sok egyéb körülmény is közrejátszhat, de azért fontos, hogy rávilágítsunk egy olyan tényezőre, ami könnyen kezelhető, ha észrevesszük, viszont egyáltalán nem magától értetődő.

Hogyan segíthetjük gyermekünket az iskolai stressz kezelésében?
A cikk tíz gyakorlati tippet nyújt az iskolai stressz enyhítésére a beszélgetéstől kezdve, a szabadban töltött időn és az étkezésen át egészen a tanulási és kommunikációs képesség fejlesztéséig. Az ajánlott módszerek segítenek abban, hogy a gyerekek magabiztosabbak és kiegyensúlyozottabbak legyenek az iskolai kihívásokkal szemben.

Az iskola kínszenvedés, miközben otthon önállóan tanul a gyerek
A cikk egy 11 éves kisfiú történetét meséli el, aki az iskolát unalmasnak találja, de otthon szívesen tanul programozást és angolt játékokon keresztül. A példája rávilágít arra, hogy a tanulás akkor hatékony, ha gyakorlati, érdekes és közvetlenül hasznosítható ismereteket kínál. Az iskolai tananyagok gyakran nem alkalmazhatók közvetlenül az életben, míg a gyerekek saját érdeklődésük alapján önállóan is képesek valódi tudást szerezni.

Hogyan lesz gyermekem sikeres a munkában?
Alapozd meg most gyermeked jövőjét! Tudd meg, hogyan alakítja át a 4. ipari forradalom a munkaerőpiacot, és mi az a kulcsfontosságú képesség, amivel majd gyermeked sikeresen tudja venni az akadályokat!

Szülőként van fogalmad róla, hogy milyen ma iskolásnak lenni?
Milyen lehet ma iskolásnak lenni? Amikor egy gyermek szenved az iskolában, sok szülő csak legyint: „Én is voltam iskolás, valahogy túléltem!”
Vajon tényleg csak ennyit kell tenni?

Mit tehetünk szülőként, ha gyermekünk nem akar megnyílni?
Ismerős a fenti párbeszéd? Akkor bizony Te is azon szülők közé tartozol, akik nehezen húznak ki bármilyen információt a gyermekükből. Tudnod kell, hogy ez alapvetően nem egy problémás helyzet és nem szabad ezért mérgelődni.
Miért van ez így, és mégis miként lehet valahogy kiimádkozni belőlük az érzéseiket, gondolataikat? Ezt fogjuk a következő pár sorban taglalni, tarts velünk!

Én ehhez nem értek és nem is érdekel
„Én ehhez nem értek, és nem is érdekel!” – A felgyorsult világ egyik legveszélyesebb hozzáállása. Ha feladjuk céljainkat, bizonytalanná válik a jövő! De milyen képességre van szükség ahhoz, hogy tartani tudjuk a tempót?

Büntessem, vagy dicsérjem?
Az iskolásoknak is megvannak a maguk problémái, és előfordulhat, hogy ezek kezelése meghaladja tudásukat; ilyenkor bizony jól jön a szülői segítség. Ugyanakkor, ha erre nem készül fel tudatosan a szülő, könnyen előfordulhat, hogy segítő szándéka ellenére még tovább ront a helyzeten. Felmerülhet a kérdés: hogyan támogassam jól iskolás gyermekemet?